本校續辦依納爵教學法的實踐工作坊

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本校於2022年11月4日續辦第二場的《依納爵教學法的實踐》工作坊，同樣榮幸地邀請了香港耶穌會教育中心主任蘇英麟博士為全體老師進行線上培訓。依納爵教學法(IPP教學法)是耶穌會會祖聖依納爵遺留下來的玫寶，教育工作者如能掌握並應用於日常的教學中，定必能讓莘莘學子在學習的過程中更清楚自己的目標，從而更有效地促進教學相長。
培訓活動從蘇博士精心設計的互動遊戲開始，在愉快的氣氛下簡單地回顧了依納爵教學法的基本概念，然後蘇博士簡要地對在第一場提及的IPP教學法的五個元素:先備條件、經驗、反省、行動和評鑑進行回顧，再進入是次培訓的重點：對「反省」的澄清及釐清「反省」和「評鑑」的分別。
蘇博士提到「反省」很重要，因為反省不僅可以帶來理解，也可增加學生的投入程度。而老師在設計課堂時可以啟發性提問為學生提供機會進行反省，而學生在反省時要思考概念，找出概念間之關聯，更完整地了解學問，通過反省，讓所學的內容變得更有價值。而「評鑑」則是老師本人作為「反省實踐者」判斷整個教學過程能否有效達到學習目標。
最後，蘇博士讓老師們一起探討一個實踐案例，老師們都積極討論及發表，透過案例的探討，使老師們更實際地掌握IPP教學法的五個元素，總括來說，IPP教學法適用於所有學科及不同年級的學生身上，透過與學生建立聯繫來提升學習興趣。是次培訓深入淺出，老師們表示獲益良多，期盼能把所學實踐於課堂設計上，體現出具有耶穌會教育特色的IPP教學法。