景園幼稚園進行觀摩學習

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到達該園區內，首先由胡燕歡園長向大家介紹以區域活動為例談幼稚園的活動優化，以《幼兒園教育指導綱要》為準則，又以《3-6歲兒童學習與發展指南》為引領，如何設置安全且富有探索性的區域活動，激發幼兒主動探究的精神去親身體驗學習，每一步都是關鍵所在。另外，還實例具體分享幼兒表達遊戲過程及教師觀察的表徵記錄分享。此外還提出善用家長資源，邀請家長來校充當助教，讓家長了解幼兒在校的生活，從而建立和諧信任的家校關係。
緊接著胡園長引領大家一起觀看了園區室內外的環境創設，本校老師們通過看、問、體驗的形式來參觀學習，環境創設豐富多彩，教學樓的走廊和各班級處處可見到孩子們的作品，真正讓孩子成為環境的主人。這正與我校一直推行的依納爵教學法(IPP)不謀而合。而各項範疇的區角學習不只是局限在課室，更多的是延伸至整個校園，十分豐富有趣。
下午的課程是以藝術區為例，讓老師們體驗了中國傳統手作工作坊，如縫製、繩結、印染、敲印和拓印。老師投入創作的同時，亦有很深的領悟，十分欣賞國內老師的活潑創意，運用自然環境資源來創作美藝，以環境滲透與展示作品，從而達到相互學習相互影響相互進步。
孩子的世界是色彩斑斕的，作為孩子啟蒙老師的我們，責任重大，感恩在天父的恩典和引領下，讓老師們得到寶貴的參訪學習機會，為幼兒共創一個美好的未來作出努力。