「學」與「教」中的腦科學

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本校於學期初誠邀了腦科學與思維教育學院的陳惠良先生為教師進行多次培訓，讓大家在理論及示範中具體地瞭解到腦科學在教學中的成效。為更好地把當中的教學策略應用在日常教學中，近日本校再次邀請了陳惠良先生踏進學生課堂，為我校教研教師進行更詳細的教學指導。
理論與實踐的結合，在為期兩天(22/1、29/1)的觀課活動中，陳惠良先生密切觀察了幼稚園及小學教研教師的課堂教學，其中包含的年級有K1至K3、初小和高小。過程中，他對教師的教學方法、學生的反應、學生的學習模式以及整個學習氛圍進行了記錄，並於課堂後給予教師真切的教學反饋。
在整個教學中，教師們能運用所學，以實現教學目標為前提，結合腦科學把不同的教學策略（如配合教學指令、動作）應用於課堂中，當中教學效果顯著，學生在課堂上的專注度及參與度極高，能在愉快且有紀律的學習氛圍中完成該節課的學習任務。
活動結束後，教研老師分別進行了教學分享和交流，陳惠良先生更是對整個觀課活動給予了正面的反饋和鼓勵，希望教師們能在教學實踐中一起成長。