日前，本校特別邀請澳門城市大學教育學院教授蒞臨舉辦了一系列以數字教育為主題的中小學教師培訓講座。此次活動旨在探討數字教育的發展，全體中小幼教師都有參與其中，反響熱烈。
主講者鄭隆威副教授在講座中深入解析了《教育強國建設規劃綱要（2024－2035年）》中提到的數字化戰略，強調了數字賦能和因材施教的重要性。他指出，人工智能技術不僅能幫助教師節省時間，還能顯著提升教學質量，從而促進學生的學習效果。
特別引人注目的是，鄭副教授介紹了基於大模型的蘇格拉底式自學園地——Socratic Playground for Learning (SPL)。這一系統模擬了古希臘哲學家的「詰問法」，通過對話引導學生自主思考，培養批判性思維，為學生創造了互動和探索的學習環境。與會教師們對該系統的實際應用表示高度興趣，並探討了如何將其整合進自己的教學實踐中。
此外，鄭副教授還分享了中國教育部近期發布的《中小學生成式人工智能使用指南（2025年版）》。該指南明確了生成式人工智能在中小學教育中的應用場景，確保技術安全、合理、有效地輔助教學，並推動教育管理的智能化。
與會教師們表示，這場講座讓他們對人工智能在教育中的潛力有了更深入的理解，並激發了他們在教學中使用新技術的熱情。本校將繼續致力於數字教育的探索與實踐，為教師和學生創造更好的學習環境。愈顯主榮！
