自然教室開展跨學科探究
10月15日，本校小三A、B班開展本學年「自然教室」跨學科學習活動，以「時間尋蹤」為主題，在171校部課室及學校天台進行。課程由中文、常識及數學三科協作，分別由劉敏婷、陳倚婷老師，鄭敏琪、文學勤老師，以及何詠雅、余麗影老師共同設計及帶領。
是次課程以「時間」為主線，將傳統文化、科學探究與數學實測融入真實情境。學生先學習使用指南針及軟尺，在天台分組進行兩次影子實測，記錄不同時間的影子長度及方向，從數據變化理解太陽位置與影子的關係；其後透過影片、繪本及討論，認識古代計時方法、「十二時辰」及日晷原理。學生更走到校內「十二時辰」壁報進行尋寶學習，最後把時辰、生活作息與藝術創作結合，親手設計日晷晷面，在動手實踐中體會古人的生活智慧。
「自然教室」是本校2026/2027學年推動的跨學科實境學習計劃，秉持UAP4「共同照顧地球家園」精神，以「探索、體驗、行動」為主要教學策略，鼓勵學生走出傳統課堂，把校園、社區及自然環境轉化為學習場域。小三級課程尤其著重傳統文化體驗、生活數學實測、社區走訪及自然生態觀察，讓課本知識真正連結生活。
是次課堂依計劃順利完成。學生在小組合作中分任測量、記錄及觀察角色，並透過兩次實測比較，發現隨着太陽升高，影子逐漸變短，再把觀察結果連結至日晷的計時原理；課堂最後亦以作品展示、小組分享及反思整理學習成果。學生的學習回饋透過實作、工作紙及分享呈現，教師亦從觀察與作品中檢視學生對跨科知識的理解和應用。期望同學繼續秉持「友愛勤勞」的校訓，在合作中學習、在實踐中求知，關心身邊的人與自然，在成長路上發揮所長，愈顯主榮。
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